流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、能源與動(dòng)力工程專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)理念和能力，具備能源生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、利用與動(dòng)力系統(tǒng)研發(fā)基本理論和應(yīng)用技術(shù)，具有一定的溝通與交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及具備節(jié)能減排理念，能夠從事能源動(dòng)力、人工環(huán)境、新能源研究開發(fā)、優(yōu)化設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造、智能控制、應(yīng)用管理等工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備內(nèi)容體系以培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度為實(shí)驗(yàn)教學(xué)總體目標(biāo)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)中，結(jié)合本科生培養(yǎng)需要，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、研究能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容劃分為基本技能實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)四大模塊。按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整的、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課理論、方法和技能訓(xùn)練，使實(shí)驗(yàn)課成為一門從解決實(shí)際問題出發(fā)，以實(shí)驗(yàn)技術(shù)訓(xùn)練和創(chuàng)造性實(shí)踐能力的培養(yǎng)為目標(biāo)的課程，建立與理論教學(xué)相輔相成的，既相對(duì)獨(dú)立、又相互聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，達(dá)到培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才的目的。

流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，可以滿足能源與動(dòng)力工程、新能源科學(xué)與工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程等專業(yè)本科生《工程流體力學(xué)》、《工程熱力學(xué)》、《泵與風(fēng)機(jī)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，也可滿足環(huán)境工程和機(jī)械專業(yè)本科生《流體力學(xué)及流體機(jī)械》課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。